Pembinaan Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab Melalui Metode Muhawaroh (Dialog) Santri TPQ Al-Akidah Telage Ngembeng, Kabupaten Lombok Barat
DOI:
https://doi.org/10.62588/ahjpm.2023.v1i1.0007Keywords:
Arabic, Muhawaroh Method, TPQ, SantriAbstract
Community service has been carried out in the form of community service such as teaching and learning activities held by KKP UIN Mataram students at TPQ Al-Akidah, TelageNgembeng Hamlet, Nyurlembang Village, Narmada District. Through this activity students are expected to experience an increase in understanding and recognizing Arabic. The method used in this activity is Participatory Action Research (PAR). This activity was carried out in 4 stages, namely (a) preparation, (b) socialization, (c) implementation and finally (d) evaluation and reflection. Service activities have been carried out with good results. Based on the results of the activity evaluation, it shows that most students are enthusiastic in carrying out PhET-based virtual practicum with points 3.4 which shows that students are very enthusiastic. While the lowest point is in the time aspect with 2.6 points. The time for implementing the activity was felt to be very limited so that there were still students who felt they did not understand Arabic
Downloads
References
Andira, A., Hasmawati, H., & R, M. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Team Achievement Division) Dalam Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Jerman. Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics, 1(2), 128. https://doi.org/10.26858/interference.v1i2.14699
Didik, L. A. (2019). Workshop Pembuatan Media Pembelajaran Listrik Magnet dari Barang Bekas untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Calon Guru Fisika. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 3(2), 23–27. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpmmp.v3i2.25321
Didik, L. A., & Aulia, F. (2019). Analisa Tingkat Pemahaman dan Miskonsepsi pada Materi Listrik Statis Mahasiswa Tadris Fisika Menggunakan Metode 3-Tier Multiple Choices Diagnostic. Phenomenon, 9(1), 99–112. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21580/phen.2019.9.1.2905
Didik, L. A., & Wahyudi, F. (2021). Sosialisasi pencegahan penularan Covid-19 melalui Kuliah Kerja Partisipatif dari Rumah (KKP-DR). Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 17(1), 126–135. https://doi.org/10.20414/transformasi.v17i1.2953
Hendri, S. & F. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Listrik Dinamis ( LKS ) Berbasis Inkuiri. IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education, 2(1), 1–6. https://doi.org/doi:http://dx.doi.org/10.29300/ijisedu.v2i1.2670
Khumasiah, S. (2019). Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Usaha Dan Energi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Di Kelas X IPA SMA Negeri 7 Wajo. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2), 339–352.
Ko’o, E., Meiliyadi, L. A. D., & Bahtiar. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Multiple Intelligences pada Materi Kalor Kelas VII MTs Miftahul Ishlah. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 5(1), 1–18. https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i1.6979
Meiliyadi, L. A. D., Ruhana, B. A., & Khasanah, N. (2023). Pengenalan virtual laboratory berbasis Physics Education Technology (PhET) interactive simulation sebagai alternatif praktikum pada siswa sekolah internasional luar negeri Riyadh. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 19(1), 60–69. https://doi.org/10.20414/transformasi.v19i1.6189
Meiliyadi, L. A. D., & Syuzita, A. (2022). Sosialisasi Tingkat Pencemaran Air Sumur Berdasarkan Parameter Fisika di Desa Telagawaru. Jurnal Warta Desa, 4(1), 27–33. https://doi.org/10.2930/jwd.v4i1.173
Meri, Khusnul, Suhartati, R., Mardiana, U., & Nurpalah, R. (2020). Pemberdayaan Masyarakat dalam Penggunaan Hand Sanitiser dan Masker Sebagai Upaya Preventif terhadap Covid-19. Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 26–33.
Mujaddid, A. (2022). Penggunaan Metode Dialog (Muhawaroh) Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Kelas X (Sepuluh) SMK Negeri 7 Mataram Tahun Ajaran 2021/2022. IJERT: Indonesian Journal of Education Research and Technology, 2(1), 12–21.
Nalole, D. (2018). Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah al-kalam) Melalui Metode Muhadtsah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 129–145.
Nur, H. (2017). Penerapan Metode Muhadatsah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Maharah Kalam Peserta Didik. Lentera Pendidikan Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 20(2), 177–187. https://doi.org/10.24252/lp.2017v20n2i4
Rahayu, N. S., Lestari, P. R., Ady, W. N., & Irvani, A. I. (2022). Pengenalan Eksperimen Fisika Sederhana Kepada Siswa Kelas VI di SDN 2 Limbangan Timur. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 76–84. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JPM/article/view/1817
Rahmaniah, R., Hudri, M., Irwandi, I., Bafadal, M. F., Nurmiwati, N., & Hidayati, H. (2020). Permainan Edukasi Psikososial Di Desa Aik Berik Kecamatan Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(2), 218. https://doi.org/10.31764/jpmb.v3i2.2197
Safarati, N., Zuhra, F., & Fatimah. (2022). Pelatihan Dan Pendampingan Guru Fisika SMA di Lingkungan Kabupaten Bireuen dalam Melakukan Praktikum Fisika. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 819–825. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i2.4756
Wahyudi, F., Didik, L. A., & Bahtiar. (2021). Pengembangan Instrumen Three Tier Test Diagnostik Untuk Menganalisis Tingkat Pemahaman Dan Miskonsepsi Siswa Materi Elastisitas. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 4(2), 48–58. https://doi.org/10.29103/relativitas.v4i2.5184
Wati, R. Y., Ningrat, H. K., & Didik, L. A. (2021). Pembelajaran fisika berbasis CTL melalui metode eksperimen untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar materi tata surya. Edu Sains Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 9(1), 40–49. https://doi.org/10.23971/eds.v9i1.2103
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Otus Edu Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
