Pendampingan Berbasis Participatory Rural Appraisal untuk Penguatan Literasi Digital dan Kompetensi Internet of Things Remaja di Kawasan Eduwisata Konservasi

Billyardi Ramdhan; Putri  Laela Sari; ⁠Idha  Fazriah Hasyim; Syifa  Fauziah Ramdani; Lupi  Muslima; Jenal  Arifin; Arbi  maulana putra; Anisa  Khumaira; Nabilah; Intan Dwi Yulianti; Aulya Satriani Gumilar; Resa  Siti Zahra; Risti Mulyani Nur 'Kauthsar; Seli  Oktavia; Revinda  Janiar Andika; M. Rivan Alvarizky; Irgi Indrawan; Silmikafah  Rasul Hamidi

doi:10.62588/ahjpm.2026.v4i3.300

Authors

Billyardi Ramdhan 1

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Putri Laela Sari 2

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
⁠Idha Fazriah Hasyim 3

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Syifa Fauziah Ramdani 4

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Lupi Muslima 5

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Jenal Arifin 6

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Arbi maulana putra 7

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Anisa Khumaira 8

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Nabilah 9

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Intan Dwi Yulianti 10

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Aulya Satriani Gumilar 11

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Resa Siti Zahra 12

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Risti Mulyani Nur 'Kauthsar 13

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Seli Oktavia 14

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Revinda Janiar Andika 15

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
M. Rivan Alvarizky 16

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Irgi Indrawan 17

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Silmikafah Rasul Hamidi 18

Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Abstract

Remaja di Desa Waluran, kawasan Geopark Ciletuh, merupakan mitra utama dalam pengelolaan eduwisata konservasi tanaman obat dan anggrek liar. Namun, keterbatasan literasi digital dan kompetensi Internet of Things (IoT) menjadi tantangan dalam mendukung pengelolaan konservasi berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan kompetensi IoT melalui pendampingan berbasis Participatory Rural Appraisal (PRA). Program melibatkan 37 remaja berusia 12–18 tahun dan dilaksanakan melalui enam tahapan, yaitu analisis situasi dan identifikasi kebutuhan, perencanaan partisipatif, pelatihan, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest dan posttest melalui angket 10 butir skala Likert 1–4 yang mencakup lima indikator literasi digital dan lima indikator kompetensi IoT. Keberhasilan program diukur menggunakan Normalized Gain (N-Gain). Hasil menunjukkan rata-rata skor peserta meningkat dari 48,58 menjadi 81,96 (skala 0–100), hasil uji Shapiro–Wilk menunjukkan nilai p = 0,937 (p > 0,05), sehingga data selisih skor berdistribusi normal. Selanjutnya, hasil Paired Sample t-test menunjukkan nilai p < 0,001, yang mengindikasikan terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan demikian, pendampingan berbasis Participatory Rural Appraisal (PRA) terbukti secara statistik meningkatkan literasi digital dan kompetensi Internet of Things (IoT) peserta.

Keywords:

Digital Literacy, Internet of Things, Participatory Rural Appraisal, Community Empowerment, Conservation Ecotourism

DOI:

https://doi.org/10.62588/ahjpm.2026.v4i3.300

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriza, L., Kartika, T., & Riyanti, A. (2018). Pengembangan ekowisata berbasis masyarakat (community based ecotourism) dalam rangka mengentaskan kemiskinan di Desa Karangsong Kabupaten Indramayu. Jurnal Sains Terapan Pariwisata, 3(1), 20–34.

Alpiana, A., Rahmawati, D., & Adiansyah, J. S. (2021). Pengembangan geoproduk Geopark Tambora untuk pemberdayaan masyarakat lokal berbasis interpretasi geologi. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(2), 170–175. https://doi.org/10.31764/jpmb.v3i2.2194

Arpan, Yusup, M., & Ahmad, A. (2024). Pelatihan pemanfaatan teknologi (IoT) Internet of Thing untuk sekolah pintar dan pembelajaran yang lebih baik di SMA Negeri II Binjai. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(1), 56–62. https://doi.org/10.62712/juribmas.v3i1.256

Astina, I. N. G., Tunjungsari, K. R., Dewi, I. G. A. M., & Sudarmawan, E. (2021). Model Participatory Rural Appraisal (PRA) untuk pemberdayaan perempuan berbasis pendampingan melalui pelatihan cake decoration di Desa Batuan. Jurnal Abdi Masyarakat, 1(1), 11–21. https://doi.org/10.22334/jam.v1i1.1

Darsiharjo, Supriatna, U., & Saputra, I. M. (2016). Pengembangan Geopark Ciletuh berbasis partisipasi masyarakat sebagai kawasan geowisata di Kabupaten Sukabumi. Jurnal Manajemen Resort Dan Leisure, 13(1), 55–66.

Enayati, M., Dharun, A. P., Amruthavarshini, R. C., Prashanth, V., Pannagasri, H. V, Kushalappa, M., Mohan, R., & Arlikatti, S. (2025). Combining participatory rural appraisal with “Circles of Sustainability” for rural development: A field investigation in India. Journal of Cleaner Production, 530, 146763. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2025.146763

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Hayat, S., Sugianto, S., & Bunyamin, S. (2021). Pemberdayaan masyarakat dengan menerapkan metode PRA (Participatory Rural Appraisal) melalui aspek teknologi, sosial dan keagamaan. In Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung (Vol. 1, Number 67, pp. 165–182).

Hukubun, R. D., Lewerissa, S., & Huwae, L. M. C. (2025). Peran pemuda dalam konservasi mangrove di pesisir Pulau Ambon: Edukasi dan peningkatan kesadaran bagi kader AMGPM. KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara. https://doi.org/10.55606/kreatif.v5i3.8191

Jaya, D. J., Marfuah, L., Wulandari, I., Djami, M. K., Khaldun, Y., Nandes, Y. N., Sahra, Wanja, F. H. W., Aprilianata, Mudi, Y. J., Sani, A., Sihura, C., Nadifah, I., Fauzi, A., Aprilio, F. A., Widayanti, E., Fandi, R., Mario, G., Hayati, D. S. N., … Agnes, R. (2026). Penanaman mangrove sebagai upaya mitigasi abrasi pantai dan penguatan kepedulian lingkungan masyarakat di Kabupaten Kulon Progo. Al Hayat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 12–22. https://doi.org/10.62588/ahjpm.2026.v4i1.261

Khairunnisa, Rismayanti, Sundari, S., Dewi, A. R., & Damayanti, F. (2025). Sosialisasi teknologi IoT untuk peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa SMK Pantai Labu di era 4.0. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 4(1), 73–80. https://doi.org/10.62712/juribmas.v4i1.443

Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs: The four levels (3rd ed.). Berrett-Koehler Publishers.

Kurniawan, H., & Santoso, A. (2022). Peningkatan kompetensi siswa SMK melalui pembelajaran berbasis proyek Internet of Things. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(3), 215–224.

Kusumadinata, A. A., Khoulah, K., Fauziah, S. Z., & Wahyuni Sumah, A. S. (2023). Membangun konsepsi literasi digital kepada Ikatan Remaja Masjid. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 193–200. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.102

Law, N., Woo, D., de la Torre, J., & Wong, G. (2018). A global framework of reference on digital literacy skills for indicator 4.4.2. In UNESCO Institute for Statistics, Information Paper No. 51.

Maisaroh, I., Suaidi, S., & Jaiz, M. (2022). Pemanfaatan lahan pekarangan sebagai apotik hidup pemberdayaan masyarakat dengan memanfaatkan metoda participation rural appraisal di Desa Samparwadi, Kecamatan Tirtayasa, Kabupaten Serang. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1495–1502. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.7953

Mayasari, R., Heryana, N., & Resmana, S. A. (2025). Peran pelatihan literasi digital dalam meningkatkan keterampilan pemuda Karang Taruna. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Surya Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI), 7(1). https://doi.org/10.37150/ppkz2690

Nababan, S. (2023). Digital media literacy strategy for the information disruption era in improving the communication ethics of the Yogyakarta community. International Journal of Science and Society, 5(2), 223–232. https://doi.org/10.54783/ijsoc.v5i2.689

Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), 1065–1078. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2012.04.016

Oktaviyani, E. D., Lestari, A., & Licantik, L. (2021). Membangun literasi digital bagi warga Desa Hurung, Kecamatan Banama Tingang, Kabupaten Pulang Pisau. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 2(2), 49–59. https://doi.org/10.47747/jnpm.v2i2.386

Raharjo, S. T., Apsari, N. C., Santoso, M. B., Wibhawa, B., & Humaedi, S. (2018). Ekowisata berbasis masyarakat (EBM): Menggagas desa wisata di kawasan Geopark Ciletuh-Sukabumi. Share: Social Work Journal, 8(2), 158–169. https://doi.org/10.24198/share.v8i2.19591

Rahmawati, D. A. M., & Cintamulya, I. (2021). Partisipasi masyarakat dalam pengelolaan lingkungan ekowisata di Mangrove Center Kabupaten Tuban. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(2), 120–125. https://doi.org/10.20961/bioedukasi-uns.v13i2.42389

Sari, R. N., Saliman, & Septiantoko, R. (2026). Program TUMBUH: Konservasi mangrove dan pemberdayaan masyarakat pesisir di Pantai Pandansimo, Bantul, Yogyakarta sebagai implementasi pendidikan IPS berbasis aksi nyata. Al Hayat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 89–99. https://doi.org/10.62588/ahjpm.2026.v4i2.280

Setyawan, D. Y., Nurfiana, N., Sudibyo, N. H., Handayani, R. D., Nurjoko, N., Rohiman, R., Setiawati, M. G., Juanto, H., & Purba, A. A. (2023). Pelatihan dan implementasi IoT smart farming pada kelompok tani Desa Cintamulya Kecamatan Candipuro Kabupaten Lampung Selatan. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 43–50. https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i1.5731

Shrivastava, S. R., Rahayu, G. R., & Prihatiningsih, T. S. (2025). Training medical students in participatory rural appraisal methods using ADDIE framework. Journal of Education and Health Promotion, 14(1), 16. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_443_24

Stojanova, S., Lentini, G., Niederer, P., Egger, T., Cvar, N., Kos, A., & Duh, E. S. (2021). Smart villages policies: Past, present and future. Sustainability, 13(4), 1663. https://doi.org/10.3390/su13041663

Sudrajat, B., Romadoni, F., & Asymar, H. (2022). Pelatihan penerapan IoT untuk peningkatan pengetahuan teknologi bagi kader kelurahan Sukasari Tangerang. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 107–113. https://doi.org/10.52072/abdine.v2i1.323

Sulaeman, A., Darodjat, D., & Makhrus, M. (2023). Pemberdayaan masyarakat dengan pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA). Jurnal Literasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat. https://doi.org/10.61813/jlppm.v2i2.34

Sulistyo, G. B., Safitri, L. A., Kiswati, S., Adjie, B. K., & Fauzi, M. N. Z. (2024). Penerapan sistem smart garden berbasis Internet of Things pada tanaman anggrek di Kelompok Wanita Tani Indah Lestari. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 8(1), 75–84. https://doi.org/10.30595/jppm.v8i1.20910

van Deursen, A. J. A. M., Helsper, E. J., & Eynon, R. (2016). Development and validation of the Internet Skills Scale (ISS). Information, Communication & Society, 19(6), 804–823. https://doi.org/10.1080/1369118X.2015.1078834

Warschauer, M. (2003). Technology and social inclusion: Rethinking the digital divide. MIT Press.

Yuardani, A. M., Heriyanto, H., Qadri, U., Rinaldi, H., Wana, D., Tandra, R., & Prestoroika, E. (2021). Pemberdayaan masyarakat berbasis pendampingan untuk pengembangan pariwisata pada Desa Sungai Kupah. Jurnal Abdidas, 2(2), 176–185. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i2.239